49 3. Quatre comptines Voici une comptine très courte sur le thème de la maison Je fais le tour de ma maison Je fais le tour de ma maison (avec le doigt, faire le tour de son visage) J’éteins les lumières (toucher ses paupières) Je ferme les volets (toucher ses oreilles) Je descends l’escalier (glisser le doigt le long de son nez) Quefait ma main ? 4. Bateau sur l'eau . 5. Tourne, tourne petit moulin. 6. Les petits doigts. 7. Tape, tape, tape. 8. Les petits poissons. 9. J'ai deux mains. 10. Je fais le Zing zing, zing de ce violon-là. Tu n'es pas maître dans ta maison. Quand nous y sommes. Sais-tu jouer de cette flûte-là (flût, flût) Sais-tu jouer de ce tambour-là (boum, boum) Sais-tu jouer de cette guitare-là (zing, zing) Publié par Intervenantes PPE à 08:29. Gestuelledes comptines à gestes et jeux de doigts montrée pas à pas (illustrations + descriptions) Je fais le tour de ma maison 26. Clic clac dans les mains 27. La famille Tortue 28. Tape, tape, pique, pique 29. Am, stram, gram 30. Le pouce part en voyage. Versions instrumentales : 31. Ainsi font, font, font 32. Un grand cerf 33. Petit escargot 34. Une poule sur Programmationsur le thème de ma maison avec des activités éducatives; jeux, bricolages, coloriages, histoires, comptines, chansons, fiches d’activités imprimables. Dans le Club Educatout. Affiche thématique, jeu d’images, étiquettes-mots, fiches d’écriture et d’activités, pictogrammes et plus Vay Tiền Nhanh Chỉ Cần Cmnd. 2 février Nombreux sont les contes où la maison joue un rôle central. Mais c’est la comptine Je fais le tour de ma maison » avec sa gestuelle qui m’est revenue alors que je gravais deux nouvelles petites plaques qui plantent le décor autour de la maison de mes rêves J’ai fait le tour de ma maison, j’ai descendu l’escalier, fermé les volets, éteint les lumières et fermé à clé clic-clac »…Je me retrouve dans un paysage de neige marqué de quelques traces à peine. Si j’avance encore, un grand arbre surgit qui à lui tout seul raconte l’hiver, et sous la neige, les racines, et dans le tronc, les branches, la sève en sommeil. Ce n’est pas une gravure de désolation. Plutôt les griffes de l’attente, les traces ténues d’une promesse. Le souvenir des genoux sur lesquels on était enfant, où de l’enfant sur nos genoux qui éclatait de rire quand on lui tordait le bout du nez clic-clac. Télécharger les paroles ♦ Comptine Je fais le tour de ma maison Je fais le tour de ma maison » est une comptine à gestes idéale pour aider les enfants à retrouver plus de sérénité. Les paroles les aident à identifier les différentes parties du visage. D’auteur inconnu, il existe tout un tas de versions différentes. Je vous propose ici ma version accompagnée des gestes. Malheureusement je n’ai pas trouvé de vidéo reprenant les paroles exactes. Je vous poste tout de même trois vidéos avec des interprétations très sympathiques. Je fais le tour de ma maison Je fais le tour de ma maison,faire le tour du visage avec l’index J’éteins les lumières,toucher les paupières Je ferme les volets, plier » les oreilles Je descends l’escalier,passer le doigt le long du nez Je ferme la porte,mettre le doigt devant la bouche Et je tourne la clé clic clac ». tourner » le nez Agnès ChaumiéHélène Bohy Durée 0030 Auteur TraditionalCompositeur Traditional Paroles de la chanson Rayon de Soleil DDH02 Saison2 par Kikesa J'ai 1 million de choses à faire Pas vraiment de temps à perdre J'reste assis là en attendant la fin J'me dis qu'avec du temps sa changera peut être Que c'est dans ma tête j'ai peur de l'avenir en le lisant dans ma main J'me dis ça tous les jours tous les jours J'brûle la vie par tout les bouts, hey Sans mentir; j'vais pas m'en tirer J'vais m'enfuir à tout les coups C'est fou la tout me fait penser Que j'aurai beau bouger sans cesse Mais que restera-t-il de l'essentiel le jour ou j'aurai tout dépensé ? Le jour ou je danserai tout seul, ou je mangerai tout seul J'y repenserai, puis je ferais rien pour changer tout en douceur Et dans tout mes rêves Je trouverai peut être la réponse Ici tout m'énerve J'attends mon tour pendant que le jour se lève Autour de moi tout s'éclaircit Je veux la vie que je vois dans tout mes rêves J'trouve pas de réponse à mes questions seul, le soir J'ai souvent l'impression qu'on m'a trop mis la pression Qu'on m'a promis un rayon de soleil dans le noir J'fais le tour de ma maison, sans raison Je me pose pleins de questions seul, le soir J''ai souvent l'impression qu'on m'a trop mis la pression Qu'on m'a promis un rayon de soleil dans le noir J'fais le tour de ma maison, sans raison Méchant mais, je vais changer Quand j'ai le temps j'essaie J'me laisse aller je vais jamais ce que je suis censé faire J'trouve une réponse puis je l'oublie J'me détends à ma manière Il faut que je m'active aujourd'hui C'est la fin du début de ma carrière J'ai 1 millions de choses à faire Puis j'essaye de m'en rappeler Les gens lassés me semble assez stressé, pressé de me remplacer Quand je me regarde dans la glace Le vide, je le vois dans mes yeux Même si je me dis que rien ne m'arrête je ne suis pas certains d'être à ma place J'trouve pas de réponse à mes questions seul, le soir J'ai souvent l'impression qu'on m'a trop mis la pression Qu'on m'a promis un rayon de soleil dans le noir J'fais le tour de ma maison, sans raison Je me pose pleins de questions seul, le soir J''ai souvent l'impression qu'on m'a trop mis la pression Qu'on m'a promis un rayon de soleil dans le noir J'fais le tour de ma maison, sans raison On est les nouveaux hippies Programmation pour les poupons et les trottineurs Pour les poupons et les trottineurs, leur maison est très importante. C’est un lieu où ils se sentent bien et en sécurité. Voici une programmation sur le sujet. AMÉNAGEMENT Sortir les petites maisons style Fisher-Price, les figurines et les voitures. Déposer le tout au sol pendant la période d’accueil. Laisser les enfants explorer le tout. Une affiche Ouvrir affiche thématique-poupons-Ma maison Chaque semaine, vous trouverez une affiche/photo à imprimer pour accompagner les programmations des poupons et des trottineurs. Plastifier l’affiche et l’installer au mur, à la vue des enfants. Une fois la programmation terminée, glisser l’image dans un bac ou un cartable. À la fin de l’année, vous aurez un bel imagier que vous pourrez admirer avec les poupons et les trottineurs. Voilà une belle façon de faire un lien avec des évènements passés. ACTIVITÉS DE ROUTINE ET TRANSITION Les pièces d’une maisonPour animer les jeux libres extérieurs ou intérieurs, préparer des bacs d’exploration représentant les différentes pièces d’une maison. Déposer les bacs sur de grandes couvertures un peu partout sur le gazon ou sur le sol dans votre local. Laisser les poupons et les trottineurs se déplacer d’un bac à l’autre comme s’ils visitaient une de bacs Pour la cuisine, déposer des assiettes, des aliments en plastique et des linges à vaisselle dans un bac. Ajouter des boites d’aliments vides pour rendre le tout bien réel. Pour la salle de bain, placer dans votre bac un rouleau de papier hygiénique. Les enfants s’amuseront à dérouler et à déchirer le papier. Ajouter une poupée, des débarbouillettes et des contenants de shampoing ou de savon vides. Pour représenter la chambre à coucher, placer dans le bac de petites couvertures, des peluches à bercer et des jouets musicaux offrant de douces berceuses. Des maisons dans mon quartierEn balade, prendre le temps d’arrêter devant les maisons pour les observer. Si possible, passer devant la maison de chaque poupon et trottineur. Nommer différentes caractéristiques des maisons que vous voyez. Parler des couleurs, des décorations et d’autres particularités que vous remarquez. Maison à mangerDécouper un rectangle et un triangle dans des tranches de pain pour former une maison. Ajouter des aliments pour décorer votre maison un triangle découpé dans du fromage pour le toit, un rectangle découpé dans une tranche de viande pour la porte, un carré de concombre pour la fenêtre, etc. ACTIVITÉS SENSORIELLES regarder Une maison pour ma familleDécouper dans du carton des silhouettes de grandes maisons. Laisser les enfants dessiner sur leur maison. Demander aux parents de chaque enfant de vous donner des photos de leur famille. Coller les photos sur chaque maison. Plastifier et afficher le tout à la hauteur des yeux des poupons et des trottineurs. Avec les enfants, regarder et nommer les membres de chaque famille. Les maisons des animauxImprimer des images représentant les habitats de différents animaux une niche pour le chien, un nid pour l’oiseau, une ruche pour l’abeille, une grotte pour l’ours, etc. Plastifier votre imagier. Regarder et nommer les maisons des animaux avec les poupons et les trottineurs. Une maison pour les oiseauxDans un arbre, accrocher une belle maison pour les oiseaux. Y ajouter une ou deux mangeoires avec des graines pour attirer les oiseaux. En plus de permettre aux poupons et aux trottineurs d’entendre leurs sons mélodieux, les oiseaux leur offriront un beau spectacle supervision pour éviter que les enfants placent les graines tombées par terre dans leur bouche. ACTIVITÉS SENSORIELLES toucher Tapis de bain Dans une maison, il y a beaucoup de textures à découvrir pour les poupons et les trottineurs. Reproduire une de ces textures dans votre local en achetant de petits tapis de salle de bain neufs. Les déposer sur le sol. Laisser les poupons et les trottineurs les toucher et les manipuler. Choisir des tapis aux couleurs vives et diversifiées. ACTIVITÉS D’ARTS PLASTIQUES Une plante pour ma maison Permettre aux enfants de peinturer un pot. Planter une plante de votre choix dans le pot de chacun. Laisser les enfants manipuler la terre et la déposer dans leur pot. Les aider à positionner leur plante au centre du pot par la suite. Le soir venu, les enfants pourront apporter leur plante à la maison. Bricoler une maison Vous aurez besoin de boites de deux litres de lait vides et bien lavées. Recouvrir les boites de papier ou de carton blanc. Laisser les poupons et les trottineurs dessiner sur les boites et les décorer à leur guise. Découper une porte et fixer un toit sur les boites de carton pour créer des maisons. De la tapisserieLes enfants aimeront décorer une maison avec de la tapisserie. Utiliser des restants de tapisserie. Demander aux parents ou aux magasins de décoration s’ils ont des retailles de tapisserie qu’ils peuvent vous donner. Vous pouvez aussi utiliser des feuilles pour le collimage scrapbooking » en guise de tapisserie. ACTIVITÉS SOCIOAFFECTIVES ET MORALES Une maison avec papa et maman Créer une activité que les parents feront à la maison avec leur enfant. Pour chaque famille, préparer un petit sac dans lequel vous placerez du matériel au choix des crayons, de la colle, des plumes, des bâtons de bois, des autocollants. Imprimer la silhouette d’une maison sur du papier pour chaque sac. Offrir le tout aux parents en les encourageant à bricoler avec leur enfant. Les parents vous rapporteront le bricolage par la suite. Afficher les chefs-d’œuvre dans le corridor et inscrire le nom des participants sous chaque maison. La maison de mes personnages préférés Imprimer les personnages préférés des poupons et des trottineurs la famille de Caillou, de Diego ou encore Mickey et ses amis. Dessiner sur un carton une silhouette de maison. Aider les trottineurs à coller les personnages dans la maison. Afficher le tout dans votre local. Des maisons d’explorationCréer une petite ville dans votre local. Sortir vos tentes de jeu et vos grandes couvertures et les utiliser pour confectionner de belles maisons dans votre local. Déposer des livres, des marionnettes et des peluches à l’intérieur de chaque maison. Laisser les poupons et les trottineurs se promener d’une maison à l’autre. La construction de maisonsCréer un petit coin jeu d’imitation de construction simple. Y déposer des chapeaux de construction ainsi qu’un petit coffre avec des outils en plastique et des cubes et blocs de toutes sortes. Laisser les poupons et les trottineurs explorer le tout. Inviter vos grands trottineurs à construire des maisons. Ajouter des figurines si vous le désirez. J’apporte de ma maison…Les poupons et les trottineurs associent souvent certains objets à leur maison. Ils transportent les odeurs et les souvenirs de celle-ci. Permettre aux poupons et aux trottineurs d’apporter un objet de leur maison au service de garde pour la journée un jouet, un livre, un album de photos ou une peluche. ACTIVITÉS COGNITIVES Des maisons différentes Montrer aux enfants des images de maisons qui diffèrent des maisons conventionnelles une tente en triangle, une maison dans un arbre, une maison ronde comme un iglou, une roulotte rectangulaire, une maison sur un bateau, etc. Nommer ce que vous voyez avec les poupons et les trottineurs, entre autres les couleurs et les formes. La maison des animauxImprimer et plastifier des photos d’animaux et des photos de leur maison. Avec les enfants, vous amuser à associer chaque animal à son habitat. Exemples Un oiseau et un nid, un poisson et un aquarium, un chien et une niche, une vache et une grange, un chat et son panier, etc. C’est ma maisonIl vous faudra des photos de la maison de chaque poupon et de chaque trottineur. Photographier les enfants de votre groupe individuellement et imprimer les photos. Avec les enfants, regarder les photos et jumeler chaque maison avec l’enfant qui l’habite. Chaque fois, dites C’est la maison de… » Collation dans la maison animer le diner Prendre des berlingots de lait d’une capacité de 500 ml vides et lavés. Découper une porte qui s’ouvre et se referme dans chaque berlingot. Les portes devront être assez grandes pour que les poupons et les trottineurs puissent y glisser leur main. Vous pouvez découper un demi-cercle sur le côté de chaque porte pour permettre aux petits doigts de les ouvrir et de les fermer facilement. Pour développer la permanence de l’objet, déposer la collation des enfants de petites céréales sèches à l’intérieur des maisons et refermer les portes. Placer les maisons sur la table. Laisser les enfants découvrir leur collation. ACTIVITÉS PHYSIQUES ET MOTRICES Le garage de ma maison Dans un coin du local, représenter un garage de maison en y ajoutant différents éléments de petites autos, des camions, des outils pour réparer et construire. Laisser les poupons et les trottineurs manipuler le tout. Les cerceauxDéposer des cerceaux sur le sol un peu partout dans votre local. Ils représenteront des maisons. Montrer aux trottineurs à se promener d’une maison à l’autre. Vous pouvez rapprocher les cerceaux l’un de l’autre; les enfants plus habiles pourront sauter d’un cerceau à l’autre. Ouvre/ferme motricité fineDécouper deux très grandes maisons dans du carton. Découper dans la première maison une porte et des fenêtres avec des volets qui s’ouvrent et se referment. Plastifier une première fois et redécouper les portes et les fenêtres. Sur la deuxième maison, coller des images ou des photos de votre choix. Coller les deux maisons l’une sur l’autre en laissant les portes et les fenêtres ouvertes. Plastifier le contour de la maison sur le mur. Laisser les poupons et les trottineurs ouvrir et fermer les fenêtres et les portes. ACTIVITÉS LANGAGIÈRES Dans sa maison Ici, j’ai changé un mot de la chanson. J’ai choisi de mettre m’attrapera » au lieu de me tuera ». Dans sa maison un grand cerf Regardait par la fenêtre Un lapin venir à lui Et frapper ainsi Cerf, cerf, ouvre-moi Ou le chasseur m’attrapera Lapin, lapin, entre et viens Me serrer la main Je fais le tour de ma maisoncomptine à gestes Je fais le tour de ma maison réciter 2 fois Avec votre doigt, faites un cercle autour du visage de l’enfant Je ferme une fenêtre Glisser délicatement un doigt sur la paupière de l’enfant Je ferme l’autre Je sonne à la porte ding dong Appuyer doucement sur le nez de l’enfant J’ouvre la porte Demander à l’enfant d’ouvrir la bouche Coucou!Lui montrer à sortir la langue Beaucoup de variantes s’offrent à vous avec cette comptine. Faire le tour de la maison. Par exemple, vous pouvez chatouiller la joue de l’enfant pour indiquer le jeu dans la cour extérieure, tourner doucement le nez de l’enfant pour verrouiller la porte, jouer dans les cheveux de l’enfant pour indiquer la promenade dans la forêt, etc. Dans la grande maison Dans la grande maisonMaman berce son bébéChut! Chut! Pas de bruit! Le bébé s'est endormi Rond, rond, macaronCette comptine est idéale pour faire une ronde avec deux ou plusieurs trottineurs. Prendre un poupon dans vos bras pour danser. Tourner en rond et, à la fin, faire semblant de tomber. Rond, rond, macaron Ma p'tite sœur, ma p'tite sœur Rond, rond, macaron Ma p'tite sœur est dans la maison Fais ceci, fais cela Ah ! pitchoum! Chantal MilletteÉducatrice* n'est aucunement responsable du contenu de cet article. Toutes les informations mentionnées sont la responsabilité de son auteur et se dégage de toute responsabilité ou de tout litige découlant de l'affichage dudit article.

comptine je fais le tour de ma maison